Prof. Andrea Camilletti

Sono un docente di italiano e storia in una scuola secondaria di secondo grado di Aosta. Ho insegnato a lungo anche nella scuola secondaria di primo grado (ex medie).

Ho conseguito la laurea magistrale in lettere moderne, con indirizzo storico e geografico, presso l'Università degli Studi di Milano e in seguito ho ottenuto il diploma di specialistica nell’insegnamento secondario a indirizzo letterario linguistico presso l’Università della Valle d’Aosta.

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Ho coordinato, in qualità di docente senior, la rete di educazione civica e alla cittadinanza nell’ambito del progetto per l’integrazione di cittadini di paesi terzi. Sono stato docente di italiano per apprendenti L2 e a studenti adulti stranieri volto alla certificazione CILS. Ho frequentato il corso DITALS, per la Certificazione di Competenza in Didattica dell'Italiano ad apprendenti Stranieri, e il corso per Somministratore CILS di primo e secondo livello. Ho coordinato i corsi di lingua nell’ambito del progetto per l’integrazione di cittadini di paesi terzi per la mia istituzione scolastica. 

 

Ho frequentato i seguenti corsi di formazione:

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• seminario di gestione per l’attività chiave 2 partenariati strategici tra sole scuole, Progetto europeo Erasmus+ coordinamento del nord Italia;

• didattica del testo parlato e scritto: fondamenti di linguistica testuale; 

• seminario etwinning e metodologia CLIL;

• corso di inglese per metodologia CLIL; 

• cours de formation méthodologique pour l’enseignement de l’histoire en français;

• corso di formazione “il chromebook  per gli alunni dsa”;

• corso di formazione sul fundraising;

• corso di formazione “aprendo – apprendo: i lapbook e la didattica;

• corso di formazione dei nuclei di autovalutazione di istituto;

• corso somministratore cils di primo e secondo livello;

• corso di formazione “la cooperativa scolastica"

• corso di formazione “introdurre il portfolio europeo delle lingue”;

• corso di formazione “didattica del lessico tra grammatica e dizionari”;

• corso di formazione tice “web dynamique, web social, pubblications”.

 

Sono istruttore di nuoto FIN (Federazione Italiana Nuoto), Istruttore di Nuoto S.N.S (Società Nazionale di Salvamento) e assistente bagnanti MIP (piscina e acque libere), collaboro come istruttore di nuoto presso la piscina di Variney (Gignod-Aosta).

 

Mi piace scrivere e leggere. Ho scritto il libro “Le nuove tecnologie a supporto di una didattica pluridisciplinare” (ed. Lulu) e ho pubblicato alcuni racconti realizzati con gli alunni: La marmotta ribelle, Amici animali, Mucche rivoluzionarie – l’alpeggio degli animali; Armand – ovvero le stagioni in città. 

 

Adoro andare in montagna, correre, andare in bici e nuotare, specialmente in mare o nei laghi. Faccio competizioni di nuoto in acque libere e ho partecipato alla nota 14 km del Lago d'Orta del circuito Oceanman. Mi sono avvicinato anche al triathlon. Ho partecipato a una maratona, cinque mezze-maratone e a tre campionati valdostani di Martze a Pià (corsa in montagna). Amo viaggiare e scoprire posti nuovi, magari in luoghi di mare dove posso nuotare in piena libertà. Ho visitato Africa, Asia, America e buona parte dell'Europa (Vedi i luoghi del mondo che ho visitato). 

 

Collaboro con alcune testate giornalistiche locali e sono iscritto all’albo dei giornalisti, sezione pubblicisti della Valle d’Aosta, dal maggio 2004.

 

Desidero condividere con alunni e colleghi le esperienze didattiche proposte per migliore sempre più la didattica.

L’innovazione a scuola spesso nasce da un’esigenza concreta. Raramente un insegnante si sveglia la mattina con in testa un’idea geniale che rivoluzioni il modo d’insegnare; la maggior parte delle volte si deve risolvere un problema, e la sua soluzione, apparentemente banale, diventa una di quelle cose che ci fanno esclamare: “Perché non c’avevamo pensato prima?”. La flipped classroom è una di quelle cose. Talmente semplice, talmente immediata da essere geniale. Questo sito si ispira alla metodologia didattica della “classe rovesciata”.